69061 Україна, м.Запоріжжя, Запорізька область, вул. Ентузіастів, 14А,
Сторінки
- НОВИНИ
- ПРО ЗАКЛАД ОСВІТИ
- ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
- СТРУКТУРА 2025/2026
- МИ У ЗМІ
- МЕРЕЖА ГРУП. ЗАРАХУВАННЯ ДО ЗАКЛАДУ
- ПРОТИДІЯ КОРУПЦІЇ
- ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
- ПИТАННЯ ТА ВІДПОВІДІ
- ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ
- ІНТЕРАКТИВНІ ІГРИ
- ЗДОРОВ'Я ТА СПОРТ
- ДОШКІЛЬНІ ГРУПИ
- ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ
- ГУРТОК "ДІТИ УКРАЇНИ
- ПОРАДИ ДЛЯ ОСІБ З ПОРУШЕННЯМ ЗОРУ
- ІНФОРМАІЙНО-ПРОСВІТНИЬКА СТОРІНКА
- ПРОТИДІЯ ТА ЗАПОБІГАННЯ БУЛІНГУ
- ПОРТФОЛІО ПЕДАГОГІВ, ЩО АТЕСТУЮТЬСЯ
- ДЛЯ ВАС, БАТЬКИ!
пʼятниця, 29 серпня 2025 р.
вівторок, 15 квітня 2025 р.
Секрети дружнього середовища: що можуть зробити дорослі
✅ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ
Стимулюйте доброзичливу взаємодію:
-
Щодня включайте в режим дня ігри-партнерства: парні ігри, «знайди собі друга», «зроби комплімент», «подаруй усмішку».
-
Заохочуйте дітей звертатися один до одного по імені, вживати слова ввічливості.
Використовуйте рольові та театралізовані ігри:
-
Підбирайте сюжети, що потребують спільного вирішення проблеми (магазин, лікарня, школа).
-
Чергуйте ролі та вчіть дітей домовлятися про розподіл.
Навчайте вирішенню конфліктів:
-
Створіть куточок емоцій або «куточок миру», де діти можуть заспокоїтися або обговорити суперечку.
-
Впроваджуйте вправи: «Що робити, коли хтось образив?», «Як можна примиритися?».
Формуйте емоційний словник:
-
Вводьте щоденні міні-обговорення: «Як ти сьогодні почуваєшся?», «Що тебе засмутило/порадувало?».
-
Використовуйте картинки, казки, ляльки для розпізнавання емоцій.
Організовуйте командну діяльність:
-
Залучайте до проєктів або завдань, які потребують об'єднання зусиль (створення колажу, побудова з конструктора, прибирання ігрової зони).
Використовуйте метод позитивного підкріплення:
-
Хваліть конкретні прояви дружності, підтримки, допомоги («Ти молодець, що поділився!»).
✅ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ
Показуйте приклад конструктивної взаємодії:
-
Спілкуйтеся з дитиною та іншими членами родини спокійно, з повагою.
-
Уникайте крику та осуду — модель батьківської поведінки наслідується дітьми.
Розвивайте вміння ділитися та чекати:
-
У спільних іграх із дитиною вчіть її поступатися, домовлятися, змінювати правила.
-
Обговорюйте почуття дитини у складних ситуаціях: «Ти засмутився, бо хотів першим, так?»
Підтримуйте спілкування з іншими дітьми:
-
Створюйте ситуації, де дитина може взаємодіяти з ровесниками: спільні прогулянки, гуртки, свята.
-
Після взаємодії обговорюйте разом: що вдалося, що було складно, як можна було вчинити інакше.
Навчайте емоційної грамотності:
-
Читайте казки з моральною проблематикою, обговорюйте поведінку персонажів.
середа, 25 вересня 2024 р.
вівторок, 24 вересня 2024 р.
Запобігання та протидія домашньому насильству
- Звернення особисто або через свого представника до суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству;
- Отримання повної та вичерпної інформації від суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, про свої права і соціальні послуги, медичну, соціальну, психологічну допомогу, якими вона може скористатися;
- Повагу до честі та гідності, уважне та гуманне ставлення з боку суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству;
- Конфіденційність інформації особистого характеру, яка стала відома суб’єктам, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, під час роботи з постраждалою особою, та захист персональних даних;
- Безоплатне отримання відповідно до законодавства соціальних послуг, медичної, соціальної та психологічної допомоги відповідно до її потреб;
- Безоплатну правову допомогу у порядку, встановленому Законом України “Про безоплатну правову допомогу”;
- Вибір спеціаліста за статтю (за можливості);
- Відшкодування кривдниками завданих матеріальних збитків і шкоди, заподіяної фізичному та психічному здоров’ю, у порядку, визначеному законодавством;
- Звернення до правоохоронних органів і суду з метою притягнення кривдників до відповідальності, застосування до них спеціальних заходів щодо протидії домашньому насильству;
- Своєчасне отримання інформації про остаточні рішення суду та процесуальні рішення правоохоронних органів, пов’язані з розглядом факту вчинення стосовно неї домашнього насильства, у тому числі пов’язані з ізоляцією кривдника або його звільненням;
- Інші права, передбачені законодавством у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, а також міжнародними договорами, згоду на обов’язковість яких надано Верховною Радою України.
Закон України “Про запобігання та протидію домашньому насильству” у своїх нормах чітко визначає перелік суб`єктів, які наділені відповідними повноваженнями для захисту осіб, які постраждали від домашнього насильства.
Органи Національної поліції
До повноважень уповноважених підрозділів органів Національної поліції України у сфері запобігання та протидії домашньому насильству належать:
- прийом і розгляд заяв та повідомлень про вчинення домашнього насильства, у тому числі розгляд повідомлень, що надійшли до кол-центру з питань запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству стосовно дітей, вжиття заходів для його припинення та надання допомоги постраждалим особам з урахуванням результатів оцінки ризиків у порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, спільно з Національною поліцією України;
- інформування постраждалих осіб про їхні права, заходи і соціальні послуги, якими вони можуть скористатися;
- винесення термінових заборонних приписів стосовно кривдників;
- взяття на профілактичний облік кривдників та проведення з ними профілактичної роботи в порядку, визначеному законодавством;
- здійснення контролю за виконанням кривдниками спеціальних заходів протидії домашньому насильству протягом строку їх дії;
- анулювання дозволів на право придбання, зберігання, носіння зброї та боєприпасів їх власникам у разі вчинення ними домашнього насильства, а також вилучення зброї та боєприпасів у порядку, визначеному законодавством;
- взаємодія з іншими суб’єктами, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству;
- звітування центральному органу виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, про результати здійснення повноважень у цій сфері у порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері запобігання та протидії домашньому насильству.
Важливим є той факт, що поліцейські можуть проникати до житла особи без вмотивованого рішення суду в невідкладних випадках, пов’язаних із припиненням вчинюваного акту домашнього насильства, у разі безпосередньої небезпеки для життя чи здоров’я постраждалої особи.
Органи управління освітою:
До повноважень органів управління освітою у сфері запобігання та протидії домашньому насильству відповідно до компетенції належать:
- забезпечення впровадження в навчально-виховний процес на всіх освітніх рівнях, у тому числі включення до навчальних програм і планів, питань запобігання та протидії домашньому насильству;
- забезпечення включення до освітньо-професійних програм під час встановлення державних стандартів освіти питань запобігання та протидії домашньому насильству;
- участь у підготовці (перепідготовці, підвищенні кваліфікації) фахівців, які представляють суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству;
забезпечення включення до навчальних та виховних програм питань запобігання та протидії домашньому насильству;
- методичне забезпечення навчальних закладів з питань запобігання та протидії домашньому насильству;
- звітування центральному органу виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, про результати здійснення повноважень у цій сфері у порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері запобігання та протидії домашньому насильству.
Навчальні заклади та установи системи освіти
Навчальні заклади та установи системи освіти під час здійснення заходів у сфері запобігання та протидії домашньому насильству:
- повідомляють не пізніше однієї доби службу у справах дітей, уповноважені підрозділи органів Національної поліції України у разі виявлення фактів домашнього насильства стосовно дітей або отримання відповідних заяв чи повідомлень;
- проводять інформаційно-просвітницькі заходи з учасниками навчально-виховного процесу з питань запобігання та протидії домашньому насильству, у тому числі стосовно дітей та за участю дітей, приділяючи особливу увагу формуванню небайдужого ставлення учнів до постраждалих дітей, усвідомлення необхідності невідкладного інформування вчителів про випадки домашнього насильства, що стали їм відомі, повідомлення про такі випадки до кол-центру з питань запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству стосовно дітей;
- організовують роботу практичного психолога та/або соціального педагога з постраждалими дітьми;
- звітують центральному органу виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, про результати здійснення повноважень у цій сфері у порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері запобігання та протидії домашньому насильству.
Органи охорони здоров`я
До повноважень органів охорони здоров’я у сфері запобігання та протидії домашньому насильству належать:
- затвердження порядку проведення та документування результатів медичного обстеження постраждалих осіб;
- методичне забезпечення установ і закладів охорони здоров’я з питань запобігання та протидії домашньому насильству;
- звітування центральному органу виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, про результати здійснення повноважень у цій сфері у порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері запобігання та протидії домашньому насильству.
- повідомляють уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про виявлення ушкоджень, що могли виникнути внаслідок вчинення домашнього насильства, а в разі виявлення ушкоджень у дитини – також службу у справах дітей;
- у разі виявлення тілесних ушкоджень забезпечують в установленому порядку проведення медичного обстеження постраждалих осіб;
- у разі виявлення ушкоджень сексуального характеру направляють постраждалих осіб на тестування на ВІЛ-інфекцію;
- надають медичну допомогу постраждалим особам з урахуванням індивідуальних потреб;
інформують постраждалих осіб про заходи та соціальні послуги, якими вони можуть скористатися;
- звітують центральному органу виконавчої влади, що реалізує державну політику у сфері запобігання та протидії домашньому насильству, про результати здійснення повноважень у цій сфері у порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері запобігання та протидії домашньому насильству.
Загальні та спеціалізовані служби підтримки постраждалих осіб у межах своїх повноважень здійснюють:
- інформування місцевих державних адміністрацій, органів місцевого самоврядування, уповноважених підрозділів органів Національної поліції України про виявлення фактів домашнього насильства за наявності добровільної поінформованої згоди постраждалих осіб, крім випадків вчинення насильства стосовно дітей та недієздатних осіб або виявлення актів насильства кримінального характеру, коли така згода не вимагається;
- оцінку потреб постраждалих осіб;
- надання постраждалим особам повної та вичерпної інформації про їхні права і можливості отримання ними дієвої допомоги;
- надання відповідно до компетенції постраждалим особам соціальних послуг, медичної, соціальної, психологічної допомоги на безоплатній основі, сприяння наданню правової допомоги, а також забезпечення тимчасового притулку для таких осіб та їхніх дітей у порядку, передбаченому законодавством;
- інформування в установленому законодавством порядку місцевих державних адміністрацій та органів місцевого самоврядування про осіб, яким надавалася допомога, та про результати її надання.




